Kahlin, L. and Josefsson, P. 2026. Interaktionell stöttning i dialogiskt samspel mellan pedagoger och elever med autism och intellektuell funktionsnedsättning i den anpassade grundskolan. Educare. 2 (Apr. 2026), 110–147. DOI:https://doi.org/10.63310/edu.2026.2.59847.