Hertzberg, F. (2025). Vägledning, inkludering och professionellt aktörskap. En kvalitativ intervjustudie av studie- och yrkesvägledares professionella överväganden om inkludering av nyanlända ungdomar och unga vuxna. Educare, (4), 224–253. https://doi.org/10.63310/edu.2025.4.57879