LUNDIN, Sverker. Verklighetsoptimering och verklighetsprövning – om varför goda intentioner ibland får motsatt verkan inom utbildningsområdet. Educare, [S. l.], n. 3, p. 38–62, 2016. DOI: 10.24834/educare.2016.3.992. Disponível em: https://publicera.kb.se/educare/article/view/45176. Acesso em: 6 dec. 2025.