Gustavsson S, Gyllspång I, Hellgren H, Ståhlfors G. Den observerade undervisningens betydelse i trepartssamtalet: grund för bedömning eller exempel för analys?. EDUCARE [Internet]. 2025 Sep. 2 [cited 2026 Oct. 29];(3):119-45. Available from: https://publicera.kb.se/educare/article/view/58513