Frostfeldt Gustavsson, K., Kerekes, K., Lundberg, B., & Erixson, L. (2013). Att se det som inte syns – om talföljder i årskurs 3 och 4. Forskning Om Undervisning Och lärande, 1(10), 64–81. https://doi.org/10.61998/forskul.v1i10.27613