Magnusson, J., & Maunula, T. (2013). Variation av ett undervisningsinnehåll för att möjliggöra urskiljning av kritiska aspekter avseende begreppet densitet. Forskning Om Undervisning Och lärande, 1(10), 82–105. https://doi.org/10.61998/forskul.v1i10.27616