KUKSA, Katerina; LYNGFELT, Anna; LJUNG EGELAND, Birgitta. Svenskundervisning i språkligt heterogena klasser – lärares uppfattningar om språk och social hållbarhet. Forskning om undervisning och lärande, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 69–88, 2021. DOI: 10.61998/forskul.v9i3.26635. Disponível em: https://publicera.kb.se/forskul/article/view/26635. Acesso em: 28 sep. 2024.