PALMÉR, Hanna; BJÖRKLUND, Camilla; LANDGREN, Lena. Matematikundervisning i förskolan – toddlare urskiljer kardinalitet genom att spela lotto. Forskning om undervisning och lärande, [S. l.], v. 12, n. 3, 2024. DOI: 10.61998/forskul.v12i3.26662. Disponível em: https://publicera.kb.se/forskul/article/view/26662. Acesso em: 28 sep. 2024.