THORSTEN, Anja; WICKMAN, Martin; TUNEK, Therese; SCHEIBEL-SAHLIN, Mikael. “Det skulle kunna vara fakta, men det vet vi inte” – en studie om kritiskt förhållningssätt i gymnasieskolan. Forskning om undervisning och lärande, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 6–25, 2019. DOI: 10.61998/forskul.v7i2.27259. Disponível em: https://publicera.kb.se/forskul/article/view/27259. Acesso em: 28 sep. 2024.