JOHANSSON, Maritha. Att förstå begrepp eller förstå med begrepp – en studie av litterär begreppsanvändning, tolkning och analys. Forskning om undervisning och lärande, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 50–66, 2019. DOI: 10.61998/forskul.v7i2.27268. Disponível em: https://publicera.kb.se/forskul/article/view/27268. Acesso em: 28 sep. 2024.