WALLDÉN, Robert. Genrekunskaper som ett led i läsförståelsearbetet: textsamtal i årskurs 1 och 6. Forskning om undervisning och lärande, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 95–110, 2019. DOI: 10.61998/forskul.v7i2.27274. Disponível em: https://publicera.kb.se/forskul/article/view/27274. Acesso em: 28 sep. 2024.