BJÖRK, Marie; PETTERSSON BERGGREN, Gunilla. ”Det brukar vara så här långt!” – En jämförande studie om kritiska särdrag för elevers uppfattning av tallinjen. Forskning om undervisning och lärande, [S. l.], v. 2, n. 13, p. 67–85, 2014. DOI: 10.61998/forskul.v2i13.27565. Disponível em: https://publicera.kb.se/forskul/article/view/27565. Acesso em: 28 sep. 2024.