MARTON, Ference. Lärarkompetensens osynliga grund. Forskning om undervisning och lärande, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 57–64, 2009. DOI: 10.61998/forskul.v1i2.29962. Disponível em: https://publicera.kb.se/forskul/article/view/29962. Acesso em: 28 sep. 2024.