TELEDAHL, Anna; HARVEY, Frida; ESBJÖRNER, Magnus; VON MALORTIE, Samuel. Progression i elevers begreppsliga kunskap om tal i bråkform som delar av helhet. Forskning om undervisning och lärande, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 70–95, 2025. DOI: 10.61998/forskul.v13i2.25297. Disponível em: https://publicera.kb.se/forskul/article/view/25297. Acesso em: 9 feb. 2026.