Abou-Taouk, H., Wallerstedt, C. och Nilsen , M. (2025) ”Narrativ lek som språkutvecklande praktik – Förskollärares stöttning av begreppsbildning hos flerspråkiga barn i förskolan”, Forskning om undervisning och lärande, 14(1), s. 7–25. doi: 10.61998/forskul.v14i1.48331.