Fred, Jenny, och Johanna Stjernlöf. ”Uppgifter Som Redskap för Mediering Av Kritiska Aspekter I Matematikundervisning”. Forskning Om Undervisning Och lärande, vol. 2, nr 12, maj 2014, s. 21-43, doi:10.61998/forskul.v2i12.27577.