Frostfeldt Gustavsson, Karin, m.fl. ”Att Se Det Som Inte Syns – Om talföljder I årskurs 3 Och 4”. Forskning Om Undervisning Och lärande, vol. 1, nr 10, maj 2013, s. 64-81, doi:10.61998/forskul.v1i10.27613.