van Bommel, Jorryt, Hanna Palmér, och Andreas Ebbelind. ”Division I förskoleklassen Genom problemlösning Och Problemformulering”. Forskning om undervisning och lärande 12, no. 2 (juni 4, 2024): 46–67. åtkomstdatum juni 30, 2024. https://publicera.kb.se/forskul/article/view/23893.