Fred, Jenny, och Johanna Stjernlöf. ”Uppgifter Som Redskap för Mediering Av Kritiska Aspekter I Matematikundervisning”. Forskning om undervisning och lärande 2, no. 12 (maj 28, 2014): 21–43. åtkomstdatum november 24, 2024. https://publicera.kb.se/forskul/article/view/27577.