Abou-Taouk, Hiba, Cecilia Wallerstedt, och Malin Nilsen. ”Narrativ Lek Som språkutvecklande Praktik – Förskollärares stöttning Av Begreppsbildning Hos flerspråkiga Barn I förskolan”. Forskning om undervisning och lärande 14, no. 1 (december 1, 2025). åtkomstdatum januari 18, 2026. https://publicera.kb.se/forskul/article/view/48331.