Hedefalk, Maria, Lovisa Sumpter, och Helena Eriksson. ”Matematiska Och Etiska Resonemang I förskolan – Didaktisk Modellering Som Intervention”. Forskning om undervisning och lärande 12, no. 2 (juni 4, 2024): 68–84. åtkomstdatum november 11, 2024. https://publicera.kb.se/forskul/article/view/23608.