Elofsson J, Runesson Kempe U, Ekdahl A-L, Björklund C. Kartläggning av förskoleklassens matematikundervisning om tal – kvalitativa skillnader och lärandemöjligheter. FORSKUL [Internet]. 13 mars 2024 [citerad 17 juli 2024];12(1):47-68. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/forskul/article/view/22918