Teledahl A, Harvey F, Esbjörner M, von Malortie S. Progression i elevers begreppsliga kunskap om tal i bråkform som delar av helhet. FORSKUL [Internet]. 04 september 2025 [citerad 08 januari 2026];13(2):70-95. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/forskul/article/view/25297