Palmér H, Björklund C, Landgren L. Matematikundervisning i förskolan – toddlare urskiljer kardinalitet genom att spela lotto. FORSKUL [Internet]. 29 augusti 2024 [citerad 01 november 2026];12(3):7-21. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/forskul/article/view/26662