Palmér H, Björklund C, Landgren L. Matematikundervisning i förskolan – toddlare urskiljer kardinalitet genom att spela lotto. FORSKUL [Internet]. 29 augusti 2024 [citerad 28 september 2024];12(3). Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/forskul/article/view/26662