Forsling, Karin, och Catharina Tjernberg. ”Stöttningsinteraktion: Undervisningssituationens Scaffolding?”. Kapet 19, no. 1 (mars 23, 2023): 1–12. åtkomstdatum oktober 19, 2024. https://publicera.kb.se/kapet/article/view/22417.