Barfod, K.S. och Stelter, R. 2019. God udeskoleundervisning: en caseanalyse fra lærerens perspektiv. Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik. 5, 1 (dec. 2019), 19–35. DOI:https://doi.org/10.57126/noad.v5i1.10678.