[1]
Löf, C. och Vallberg Roth, A.-C. 2021. Minding the gap: Dilemmas in a didactic and pragmatically informed teaching approach in preschool. Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik. 7, 1 (dec. 2021), 38–54. DOI:https://doi.org/10.57126/noad.v7i1.6595.