FROSTLUND, Jörgen; NORDGREN, Pia. Inkludering, en skola för alla och elever med intellektuell funktionsnedsättning i grundskolan: En forskningsöversikt av forskning i Sverige, Norge, Danmark och Finland. Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 3–19, 2023. DOI: 10.57126/noad.2023.19540. Disponível em: https://publicera.kb.se/noad/article/view/19540. Acesso em: 19 apr. 2024.