Norlund, Anita, och Marianne Strömberg. 2018. ”En Kritisk In- Och Utzoomning Av Ett Samtida Starkt hjärnintresse I Utbildning”. Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik 4 (1):18-33. https://doi.org/10.57126/noad.v4i1.12211.