Varga, Anita. 2015. ”Metakognitiva Perspektiv På läsförståelseprocessen: En Studie Av Skolans Textsamtal Kring skönlitteratur”. Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik 1 (1):43-60. https://doi.org/10.57126/noad.v1i1.13147.