Nyman , Rimma, Mattias Börjesson, och Anders Råde. ”Conceptualisations of Theses in Swedish Primary Teacher Education: A Study of Programme Curricula and Course Syllabi”. Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik 12, no. 1 (mars 23, 2026). åtkomstdatum oktober 21, 2026. https://publicera.kb.se/noad/article/view/64520.