Ragnefors, Peter. “Gymnasieelevers Anteckningspraktiker : - Lektionsanteckningar Som Metakognitiv Strategi”. Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik 6, no. 1 (December 1, 2020): 24–43. Accessed December 10, 2025. https://publicera.kb.se/noad/article/view/6679.