Salwén H, Månsson T. Hur bör lärare bemöta elever som yttrar sig extremt i undervisningssituationer? Ett förslag på en elevcentrerad strategi för att komma till rätta med tolkningsproblem. NOAD [Internet]. 27 november 2025 [citerad 19 oktober 2026];11(1):43-60. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/noad/article/view/62477