Lund, A. m.fl. 2024. Interaktionsförutsättningar och skolframgång i en mångkulturell lågstadieskola. : En fallstudie om hur skolledning och pedagoger arbetar med styrd skolintegration. Pedagogisk forskning i Sverige . 29, 3-4 (jan. 2024), 142–170. DOI:https://doi.org/10.15626/pfs29.0304.06.