Dolk, K. 2024. Att hantera tiggeri som samhällsfenomen i förskolan: Pedagogiska och etiska svårigheter kring ett känsligt och kontroversiellt ämne. Pedagogisk forskning i Sverige . 29, 1-2 (juni 2024), 74–96. DOI:https://doi.org/10.15626/pfs29.0102.04.