Asplund, S.-B. 2022. Att skolas till en läsare – om den svenska skolans läsundervisning under 1990- och 2000-talet genom en ung arbetarmans berättelser . Pedagogisk forskning i Sverige . 27, 1 (feb. 2022), 36–60. DOI:https://doi.org/10.15626/pfs27.01.03.