Jederlund, U. 2019. Tillit som förutsättning för skolutveckling. En studie av skolutveckling genom kollektivt lärande i arbetslag. Pedagogisk forskning i Sverige . 24, 3-4 (okt. 2019), 7–34. DOI:https://doi.org/10.15626/pfs24.0304.01.