Wedin, A., Hultman, G., & Schultz, J. (2013). Influens och konsistens: Om vad som påverkar handledningen under den verksamhetsförlagda perioden inom lärarutbildningen. Pedagogisk Forskning I Sverige , 17(1-2), 81. Hämtad från https://publicera.kb.se/pfs/article/view/52987