Wolff, L.-A. M., & Furu, A.-C. (2019). Hållbarhetspedagogik för finländska barnträdgårdslärarstudenter: Från begrepp till engagemang. Pedagogisk Forskning I Sverige , 23(3-4), 214–234. Hämtad från https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53241