Szczepanski, A., & Andersson, P. (2016). Perspektiv på plats – 15 professorers uppfattningar av platsens betydelse för lärande och undervisning utomhus. Pedagogisk Forskning I Sverige , 20(1-2), 127–149. Hämtad från https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53361