Lund, A., Osman, A., & Lund, S. (2024). Interaktionsförutsättningar och skolframgång i en mångkulturell lågstadieskola. : En fallstudie om hur skolledning och pedagoger arbetar med styrd skolintegration. Pedagogisk Forskning I Sverige , 29(3-4), 142–170. https://doi.org/10.15626/pfs29.0304.06