Sahlén, P., Svärdemo Åberg, E., & Edman Ståhlbrandt, E. (2024). Vad utgör viktig lärarkunskap? En studie av legitimerande kunskaper inom ett svenskt lärarprogram. Pedagogisk Forskning I Sverige , 30(1-2). https://doi.org/10.63843/pfs.v30i1-2.53837