TRONDMAN, Mats; WINERDAL, Ulrika. Skolan som tanke- och praktikvärld.: Mary Douglas teori om hur institutioner tänker. Pedagogisk forskning i Sverige , [S. l.], v. 24, n. 3-4, p. 65–83, 2019. DOI: 10.15626/pfs24.0304.03. Disponível em: https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53793. Acesso em: 26 feb. 2026.