Lilliedahl, Jonathan, Daniel Sundberg, och Ninni Wahlström. 2017. ”Teoribaserad utvärdering Som Svar På Det Tidiga 2000-Talets frågor Om Utbildningsreformer”. Pedagogisk Forskning I Sverige 21 (1-2):9-29. https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53315.