Edling, Silvia, och Geraldine Mooney Simmie. 2015. ”Det är lärares Och lärarutbildningens Fel! Faran Med Att gömma Komplexitet Bakom En slöja Av fördomar”. Pedagogisk Forskning I Sverige 19 (2-3):229-34. https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53389.