Rhedding-Jones, J. (2013) ”Hillevi Lenz Taguchi: Emancipation och motstånd - dokumentation och kooperativa läroprocesser i förskolan”, Pedagogisk forskning i Sverige , 5(4), s. 321. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/pfs/article/view/52595 (åtkomstdatum: 16 december 2025).