Davidsson, B. (2013) ”Skilda och gemensamma världar: Två lärares perspektiv på integrerad förskola-skolaverksamhet”, Pedagogisk forskning i Sverige , 4(2), s. 181. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/pfs/article/view/52665 (åtkomstdatum: 16 januari 2026).