Jakobsson, A. (2020) ”Sociokulturella perspektiv på lärande och utveckling: Lärande som begreppsmässig precisering och koordinering”, Pedagogisk forskning i Sverige , 17(3-4), s. 152–170. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/pfs/article/view/52971 (åtkomstdatum: 16 januari 2026).