Wedin, Åsa (2013) ”Bedöma eller döma? Språkbedömning och lästest i grundskolans tidigare år”, Pedagogisk forskning i Sverige , 15(2-3), s. 219–231. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53079 (åtkomstdatum: 2 november 2026).