Persson, C. (2018) ”Forskarutbildade lärares syn på forskningsanknytning och akademisk kompetens i lärarutbildningen”, Pedagogisk forskning i Sverige , 23(1-2), s. 64–88. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53257 (åtkomstdatum: 30 oktober 2026).